江西省编办开展“三严三实”专题教育体现四个特点

　　江西省开展“三严三实”专题教育以来，编办高度重视，办领导班子把开展专题教育作为履行党建主体责任的重要任务来抓，第一时间传达学习，专题会议研究部署，周密制定实施方案，迅速引导和带动全体党员干部把思想和行动聚焦到“三严三实”专题教育上来，体现出以下“早、实、严、紧”四个特点。

　　——部署早。江西省“三严三实”专题教育动员部署暨专题党课报告会召开之后，办领导班子当天下午立即召开主任会议，迅速传达学习江西省“三严三实”专题教育动员部署会精神。5月14日上午，召开全办党员干部大会，原原本本学习了《关于在江西省县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育实施方案》和强卫书记重要讲话，并以支部为单位对会议精神开展了学习讨论。5月21日上午，召开省编办“三严三实”专题教育动员部署暨专题党课报告会，李春燕主任以“严字当头 实字立身 做‘居敬行简’的模范”为题作了党课报告，对全办开展“三严三实”专题教育进行动员部署。第一时间在办门户网站开设“三严三实”专题教育专栏，充分发挥网站、微信等信息化手段的平台作用，加强正面舆论引导，在办公大楼电子显示屏及时播放宣传标语，向党员干部推荐发放“三严三实”学习教材，营造良好氛围。

　　——方案实。结合办实际，在广泛征求意见的基础上，制定了《江西省编办开展“三严三实”专题教育实施方案》，对专题教育的目标要求、主要安排和组织责任进行了细化明确。方案重点突出学习教育，做实做细专题党课、专题学习研讨、专题民主生活会和组织生活会、整改落实和立规执纪这4个关键动作。将规定的三个专题细化分解为9个主题的集中研讨，每个主题确定3-5位处以上领导干部作中心发言，每位同志明确30分钟发言时间。建立了分片学习制度，在支部学习的基础上分片集中学习研讨，办领导挂片指导，机关党委委员分片召集，机关纪委委员联络督促，强化领导责任，层层传导压力，确保“三严三实”专题教育取得实效。方案坚持问题导向，聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，要求边学边查边改，切实解决省编办干部队伍中存在的“不严不实”问题。

　　——要求严。办领导班子把践行“三严三实”作为深化机关作风建设的重要举措，作为推动事业发展的坚强保障，以认真的态度落实从严的要求。按照领导干部严于一般干部的原则，将专题党课范围扩大到处以上领导干部，办领导带头，每位讲党课的同志要深入思考、认真准备、自己动手撰写党课讲稿，使准备党课的过程成为激发思想自觉的过程，在教育他人中教育自己。党课结束后，讲稿统一汇总，对质量不高、针对性不强的，将对讲课人进行约谈。专题组织生活会将扩大领导班子民主生活会参会人员范围，班子成员除以普通党员身份参加本支部组织生活会外，还要联系1-2个支部，确保每个支部的组织生活会都有班子成员参加。各处(局、中心)开展专题教育情况列入年度考核重要内容，不定期进行督促检查。

　　——结合紧。将专题教育融入党员干部经常性学习教育，与中心组理论学习相结合，与推进“连心、强基、模范”三大工程相结合，与巩固全国文明单位创建成果、加强机关文化建设相结合，与当前机构编制工作实际相结合，以“重温入党誓词”“学党章用党章”为载体，在全办开展“重温入党誓词、争做‘居敬行简’模范”主题活动，教育党员干部深刻理解推进简政放权、推动政府职能转变的重大意义和神圣使命，激发党员干部积极进取、改革创新的激情和攻坚克难、敢于担当的勇气，凝聚推动机构编制事业发展的强大合力，为实现江西省与全国同步全面建成小康社会提供体制机制保障。