云南省大理州宾川县突出“四个紧扣”抓实专题学习研讨

　　云南省宾川县按照中央和省州党委要求，立足全县前期开展“十个一”学习教育活动，突出“四个紧扣”聚焦研讨主题、研讨对象、研讨时间、研讨实效，精心统筹安排3个专题学习研讨工作，全力将第二个“关键动作”抓实在、抓到位。

　　紧扣研讨主题，聚焦问题导向。一是聚焦研讨主题。县委组织部按照省州要求结合宾川实际及时下发通知对研讨主题进行明确，确定自5月至11月全县完成严以修身，加强党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行动的“总开关”；严以律己，严守党的政治纪律和政治规矩，自觉做政治上的“明白人”；严以用权，真抓实干，实实在在谋事创业做人，树立“忠诚干净担当”的新形象3个专题学习研讨，确保主题聚焦、镜头不散光、跑偏。二是将学习研讨科学融入党员领导干部经常性学习教育。明确全县专题教育每个专题至少举行2次集中研讨，每个专题的第1次集中研讨以县委理论中心组学习方式组织全县县处级以上（含非领导职务）领导干部参加学习研讨，第2次集中研讨由县委常委班子、县人大党政、县政府党组、县政协党组分别组织实施，既妥善解决部分县处级领导干部分散在其他党委（党组）问题，又将学习研讨融入党员领导干部经常性学习教育，实现抓工作与抓学习研讨两不误、两促进。

　　紧扣研讨对象，聚焦处级领导。一是聚焦对象不偏移。始终聚焦县处级以上党员领导干部这个重点，明确全县参加专题学习研讨对象为县委、县人大、县政府、县政协领导班子成员，县法院院长、县检察院检察长、县公安局政委、鸡足山风景名胜区管理局（县旅游局）局长、金牛镇党委书记，将研讨对象明确到人、工作落实到人，坚决制止将研讨对象随意扩大至科级及以下干部。二是统筹安排提效能。针对部分县处级领导单个分散在除县委、县人大、县政府、县政协党委（党组）之外的其他党组，如果以其所在党委（党组）为单位开展学习研讨，就难免将学习研讨对象扩大至科级干部实际，将县法院院长、县检察院检察长、金牛镇党委书记纳入县委常委班子进行学习研讨，将县公安局政委、鸡足山风景名胜区管理局（县旅游局）局长纳入县政府党组进行学习研讨，既不遗漏参学对象，又有效提升学习研讨效能。

　　紧扣研讨时间，把好时间节点。一是细化时间节点。将每个专题学习研讨时间进行细化明确，基本1至2个月完成一个专题学习研讨，5月至7月完成第一个专题学习研讨，8月至9月完成第二个专题学习研讨，10月至11月完成第三个专题学习研讨。二是落实研讨任务。明确由县委办、县委组织部、县委宣传部统筹协调好每个专题第一次学习研讨；由县委办常委室负责县委常委班子专题研讨、县人大办公室负责县人大常委会党组专题研讨、县政府办公室负责县政府党组专题研讨、县政协办公室负责县政协党组专题研讨，将学习研讨时间、责任单位落到实处，妥善安排好研讨时间节点、工作任务，确保专题研讨与日常工作同推互促。

　　紧扣研讨实效，注重交流互动。一是县委示范带头。县委切实履行开展专题教育主题责任，带头组织开展全县性专题学习研讨，于5月29日组织召开以“严以修身，加强党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行动的‘总开关’”为主题的专题研讨，县委主要领导亲自对专题教育学习研讨进行专题辅导，并就抓好全县专题教育下步工作进行全面安排部署；县委副书记、县人大主任、县政协主席、部分副县长分别围绕研讨主题结合自身学习体会深入浅出地谈认识、谈感受，真正实现讨论起来、互相启发、共同提高、凝聚共识。二是各党组及时推进。6月2日，县政府党组及时围绕研讨主题开展学习研讨，提出县政府党组要在全县专题教育中走在前头、作出示范，切实做到思想上高度重视、推进上踩准节拍、学习上打牢基础、落实上统筹兼顾。6月16日，县人大常委会党组围绕如何坚定理想信念，增强“三个自信”；如何站稳党和人民立场，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观进行热烈交流讨论。三是建立督查制度。对每个专题学习研讨进展情况实行月报制，由县委组织部负责统筹做好相关研讨材料和报表汇总上报工作，督促各党委（党组）切实将学习研讨责任扛在肩上、工作落到实处。四是抓牢宣传工作。县委组织部专门确定一名信息宣传员负责专题教育信息宣传推动；由县委宣传部统筹运用好宾川广播电视台、宾川时讯等广电、报纸宣传媒体做好专题教育宣传氛围营造工作。以全时段、全媒体、全领域抓实专题学习研讨宣传工作，助推全县专题学习研讨工作出成绩、上水平、显特色。