江西省委中心组专题学习研讨实打实

　　为增强“三严三实”专题教育的实际效果，江西省委在深化学习教育上下足功夫，精心组织好省委中心组第一个专题第一次集中学习，力求以优良的学风学好“第一课”，为全省作示范、立标杆。

　　制定方案从实。把开展专题学习研讨与平时的中心组学习结合起来，制定《省委中心组开展“三严三实”专题学习研讨方案》。学习研讨分3个专题进行，每两个月安排1个专题，每个专题安排3次集中学习，每次都明确1个主题，几位同志作中心发言，其他同志作讨论发言。不久前，省委中心组进行第一个专题的第一次集体学习，主题是严以修身，加强党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行动的“总开关”；主要内容是按照“三严三实”专题教育相关要求，谈对“三严三实”专题教育的认识，查摆全省领导干部队伍中存在的“不严不实”的具体表现及其危害。

　　个人自学扎实。集中学习前，省委向中心组成员发放“三严三实”专题教育学习资料，中心组成员研读规定书目，抓好个人自学，做好发言准备。大家在读原著、学原文、悟原理上下功夫，在触动思想灵魂上下功夫，在结合工作和思想实际上下功夫，将习近平总书记提出的“三严三实”要求，与对党员干部提出的“做信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部”等要求结合起来，全面把握、学深悟透、融会贯通，努力把零散的理解上升为系统的认识。

　　集中研讨务实。采取“逐个发言，书记总结”的形式进行，省委常委会成员带头先发言，省人大常委会、省政府、省政协班子成员依次发言。通过分享学习“三严三实”丰富内涵和实践要求的体会，畅谈对开展“三严三实”专题教育重大意义的认识和打算，在思想认识、精神境界、理论素质、理想信念等方面有了一个大的提升。

　　边学边查唯实。集中学习集中查摆了全省领导干部“不严不实”的问题和表现。有的同志谈到，“不严不实”的问题，既有思想认识层面的问题，也有工作实践层面的问题，表现较为突出的有：党性观念缺失，宗旨意识淡薄，道德品行失范，特权思想残留，权力运用任性，勾肩搭背搞小圈子，台前幕后当两面人，脱离实际搞花架子，等等。大家认为，不严不实，危害极大，既是对自己的不负责任，更是直接危害党的事业，严重影响党群关系，动摇党的执政基础，必须坚决予以纠正。

　　（此文原标题为“集中研讨务实 边学边查唯实 江西省委中心组专题学习研讨实打实”）