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践行“三严三实”做知行合一的党员领导干部

新疆兵团第二师三十一团副政委 李俊

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  党的群众路线教育实践活动结束后,党中央又适时在处级以上干部中开展“三严三实”专题教育,恰到好处,正当其时,这是给领导干部在思想上再上一上发条,紧一紧螺丝。“三严三实”是教育实践活动的延伸,是群众路线的再教育,是对教育实践活动内容的进一步深化。

  作为领导干部,践行“三严三实”,就要做到知行合一。所谓“知”,就是要对“三严三实”的内涵进行全方位的了解,要把“三严三实”的内容熟记于心,烙在脑海,要把“三严三实”的真谛理解透,吃透精神实质,不能理解个大概,一知半解,知其然还要知其所以然。更主要的是要体现在“行”上,要把“三严三实”的精神用来指导我们的行为,指导我们的工作。把“三严三实”内化于心,外化于行,所谓听其言还要观其行讲的就是这个道理。

  所谓“知”,还在于要求领导干部对照“不严不实”的问题进行自查,真正把自己身上存在的“不严不实”的问题找出来,不怕揭短亮丑,要通过到基层职工群众中去,开展调查研究,面对职工群众现场了解,发现问题;要通过和干部党员面对面交谈,查找问题;要通过和同事之间相互交谈,相互提出问题,这样查找的自身问题才全面,才能够把自己身上的不严不实的问题找干净,把心灵上的尘土打扫干净。

  所谓“知”,还在于领导干部要加强学习,要把学习党章作为加强党性修养坚定理想信念的一种途径,要把学习先进作为自己工作的标杆,要把吸取反面典型案例作为警示自己的镜子。古语说,学以立德,学以培智、学以陶情、学以修身。只有不断的学习,才能立德修身,坚定共产主义信念。如果领导干部不加强学习,脑袋空空,就无信念坚定可言,更谈不上修身养性,迟早都会出事情,走向贪腐的不归路。

  做到了“知”,关键在于“行”。所谓“行”,就是要把“知”的内容化作自己的行动,要把知的内容作为工作的准绳。领导干部“知”了问题,就要针对问题进行整改,不能只是把问题找出来,然后束之高阁;也不能只是写在纸上,贴在墙上,没有行动;也不能把问题找出来,前面刚改正,后面又反复,让整改的问题成了涛声依旧。所谓“行”,还在于要至始至终牢记党的纪律,加强对领导干部的廉洁自律教育,加强对领导干部作风建设的教育,加强对领导干部权力的约束,坚持把权力关进制度的笼子里,把党章和党的纪律始终作为悬挂于共产党人头上的达摩克利斯之剑,让领导干部谨小慎微,如履薄冰,不敢干出格的事情,不敢越雷池半步,不敢触碰贪腐的底线。千丈之堤,以蝼蚁之穴溃;百尺之室,以突隙之烟焚。当前很多新闻中曝光的一些落马的腐败分子,在忏悔书中都提到自己理想信念缺失,信仰动摇,忽视了党纪国法。从这些反面典型中我们就可以看出,他们就没有把“知”与“行”结合起来,把理想信念当做一些小事,不以为然,恰恰就是忽视这些小的地方,没有从小事做起,才最终翻了船。

  践行“三严三实”,做到知行合一,要辩证的看待知和行的关系。在当今的一些干部中,有的只有“知”而忽视了“行”,干事情不思后果,把党的纪律当儿戏;有的是缺乏“知”,只顾“大胆”的干,我行我素,老子天下第一,把人民赋予的权力当做自己谋取利益的工具,其结果他们都一样走上犯罪道路,坠入万劫不复的犯罪深渊。我们领导干部要深刻吸取教训,把反面典型作为自己的镜子,时时刻刻照一照,不时的拉一拉党纪这根绳子,紧一紧作风这根弦,时时刻刻不断警醒自己,走好自己的每一步。

  践行“三严三实”,做到知行合一,要把知和行统一起来。知是行的前提,行是知的结果。我们领导干部只有“知”不严不实的问题,针对问题,改正问题,才能“行”得正,走得直。要严以修身,坚定信念,把牢思想和行动的闸阀,要严以律己,守政治纪律,懂政治规矩,要严以用权,管好自己手中权力,才能实实在在谋事创业做人,才能树立忠诚干净担当的好干部形象。

发布时间:2015年07月01日 14:47 来源:新疆生产建设兵团第二师三十一团 编辑:杨安琪 打印