辽宁省清原县“三个坚持”加强“三严三实”学习研讨

在“三严三实”专题教育中，辽宁省清原县领导干部通过坚持领导带学、多措促学、问题导学，切实加强“三严三实”学习研讨。

一是坚持领导带学。坚持县委书记率先垂范带头讲党课、参加专题研讨，县委常委会成员及其他处级干部紧跟其后，认真撰写发言底稿，畅所欲言，深入互动。带领其他党员干部研读《习近平总书记系列重要讲话读本》等九本必读书目，提高对“三严三实”的认识和领悟。为抓好专题学习研讨，清原县领导干部第一时间深入走进清原、南口前等镇、村、社区，走进“县城棚户区改造”、“新市镇建设”等项目现场、走进养老保险制度推进、文明城市创建、河堤路改造等民生一线，前后调研十余次，征求意见三十余条。结合“三严三实”实施方案，县领导班子第一时间制定专题学习研讨方案，不断创新研讨方式，将开展专题学习研讨与中心组学习结合起来，走出会议室，走进雷锋纪念馆，重温入党誓词，开展警示教育。

二是坚持多措促学。在集中学习开始前，清原县领导干部围绕“三严三实”专题教育要求，深入学习习近平总书记系列重要讲话，学习党章和党的纪律规定，重点研读《习近平总书记系列重要讲话读本》等九本必读书目，并认真撰写发言底稿。在自学的基础上，进行集中学习，县委领导班子成员轮流进行领学，带领大家学习中央精神，通过读《习近平总书记系列重要讲话读本》等原著，学原文、悟原理，不断坚定党的理想信念，提高党性修养，做到入脑又入心，并严格要求领导干部认真做好学习研讨笔记，撰写践行“三严三实”心得体会，互相交流、集中展示，并由县委领导班子进行逐一点评，力争学习研讨有所获。

三是坚持问题导学。清原县领导干部以问题为导向，深入基层一线，细致调研，全面掌握“为民服务全程代理”、“共产党员先锋”工程等实际工作中存在的不严不实问题及具体表现，通过召开意见征求座谈会等方式，开门纳谏，“问”群众口碑，“察”干部作风。在撰写发言底稿时将自己摆进去，根据各自具体分管工作和包挂乡镇，结合清原县十二五规划完成情况、文明城市创建情况等，对梳理出的各种不严不实问题，深挖病源、分析病根，让发言内容更充实。在集体讨论环节，围绕预防“衙门作风”专项行动等主题，聚焦资源枯竭城市转型、休闲观光农业带等战略目标，县领导干部展开激烈讨论，凝聚共性、提高认识，力求见事见物，使学习研讨知行合一。