重庆巫溪县柏杨街道：突出主题 力促“三严三实”专题教育有实效

　　自启动“三严三实”专题教育以来，重庆市巫溪县柏杨街道党工委将问题意识、问题导向贯穿专题教育全过程，聚焦问题、解决问题，突出主题，高标准严要求力促专题教育常显成效。

　　细化方案，层层推进。在开启专题党课之前，摸清街道领导班子成员思想上的疑难困惑、认真梳理班子成员自身存在的突出问题，紧扣问题讲好专题党课。按照《方案》要求，紧紧围绕严以修身、严以律己、严以用权三个专题，围绕专题教育，制定《柏杨街道党工委开展“三严三实”专题教育学习时间安排表》，将专题教育细化为6次党课、3次专题研讨和一次专题民主生活会，具体实施中都制定细化方案，明确具体内容、学习时间、学习形式、问题清单、整改方案和责任人，确保“三严三实”专题教育层层推进、步步见效。街道全体领导班子成员围绕践行“三严三实”和“忠诚干净担当实干”要求，聚焦“六查六看”、“四对照四检查”，认真把握总体要求，突出问题导向，切实融入经常性学习教育，与党的群众路线教育实践活动、推进作风建设新常态、推动街道各项工作相结合，把“三严三实”要求与“不严不实”的典型案例联系起来，讲清楚“三严三实”的重大意义和丰富内涵，讲清楚“不严不实”的具体表现和严重危害，讲清楚落实“三严三实”的实践要求。

　　竖起标杆，筑牢防线。为进一步更好发挥先进典型的引领作用和反面典型的警示作用，街道党工委组织开展警示教育活动，观看警示教育片《作风建设永远在路上》、《沉沦》，用发生在身边的反面典型现身说法，引导领导班子成员汲取教训，受警醒、明底线、知敬畏，推动街道领导干部见不贤而自省，以反面典型为镜鉴，慎独慎微，打造“三严三实”领导班子。组织开展学习先进典型活动，组织领导班子成员深入学习焦裕禄、杨善洲等优秀领导干部先进事迹，教育引导领导班子成员见贤思齐，以先进典型为标杆，筑牢思想防线。

　　聚焦问题，深入查摆。对于“三严三实”专题教育要聚焦的“三个着力解决”的突出问题，街道领导班子成员都要结合实际，对照自身工作实际，认真自查、对号入座、主动认领，真正找准查实自身存在的“不严不实”问题。对照党章、党规党纪、国家法律、党的优良传统和工作惯例，联系个人思想、工作、生活和作风实际，联系个人成长进步经历，对照“三严三实”和“忠诚干净担当”，深入查找领导班子成员党性修养不够、党性观念不强、工作作风有差距、践行群众路线有差距等“不严不实”问题：一是借口业务工作繁忙，学习时间少，学习的主动性、积极性不高，班子不挤时间学理论、读经典；对党的路线方针政策的内涵、本质和地位作用等认识不清，理解不透，缺乏深入研究与思考。二是践行社会主义核心价值观和带头弘扬中华优秀传统文化不够自觉。有的淡忘了党的艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统，对党和人民的事业缺乏热情；抵制不良现象不够坚决。三是“三严三实”的要求没有真正融入个人思想和行动。有的只重安排部署，听汇报的多，深入基层抓落实的少；有的要求别人的多，带头表率的少；有的政绩观有偏差，只顾眼前不顾长远；有的精神状态差。

　　真改实改，立规执纪。坚持立规执纪、即知即改、早改真改。针对领导班子成员查摆出的突出问题，列出问题清单，制定整改措施，明确任务书、时间表和责任人，做到具体化、可操作、可检查、可监督。进一步加强制度建设，强化立规执纪，将坚持思想建党和制度治党相结合，强化制度执行，加强督促检查，增强制度意识，自觉学习制度，带头执行制度。把专题教育与群众路线教育实践活动整改落实结合起来，既解决共性问题、也解决个性问题，既解决表象问题、也解决深层次问题，既解决现实问题、也解决长远问题。一是采取个人自学和集中学习相结合的方式，依托中心组学习、专题研讨、专题民主生活会等有效载体，坚定理想信念，切实践行全心全意为人民服务的宗旨，在工作岗位上兢兢业业，在急、难、险、重任务中勇挑重担，砥砺思想品格，在服务新城开发建设和城市管理中主动作为。二是坚持领导干部上党课，认真组织党工委中心组学习、读书会等多种学习形式，严格执行领导干部重大事项报告、出入境管理等有关制度，从严管理干部，树立街道班子忠诚干净担当实干的良好形象。